人才的拓展培训教育是人力资源特别是高层次人力资源开发获取高素质人力资源的一种基本原动力。人才是企业的第一资源，拓展培训教育是一种投资，对人要进行终身教育，企业、部门、单位、社会要成为学习的组织，这一概念已成为普遍共识。世界各国对人才拓展培训、人力资源开发的投资不断增加，拓展培训教育日益法制化与制度化，拓展培训教育职能日益专业化。凡此种种，皆表明拓展培训教育的战略性地位和作为一门职业领域地位在全球范围内的确立。

我国越来越多的企业已经认识到人力资源的开发在现代企业的发展中的重要地位，并开始积极探索有效的人力资源开发拓展培训的方式、方法，但目前却苦于现有的拓展培训模式多是西方舶来品，这使得企业在开展员工拓展培训过程中，难免出现“水土不服”的现象。很多管理专家正致力于此问题的探讨研究，努力寻找解决问题的方法与途径。

一、现代企业员工拓展培训的新趋势

随着技术和理念的不断发展，国际上特别是欧美的一些企业的员工拓展培训和教育出现了一些新趋势，主要表现在以下几个方面:

1、企业借助拓展培训和教育的功能，使企业成为“学习型企业”

成功的企业将拓展培训和教育作为企业不断获得效益的源泉。“学习型企业”的最大特点是:崇尚知识和技能，倡导理性思维和合作精神，鼓励劳资双方通过素质的提高来确保企业的不断发展。这种学习型的企业与一般的企业的最大区别就是，永不满足地提高产品和服务的质量，通过不断学习进取和创新来提高效率。

2、企业拓展培训呈现高科技趋势

利用高科技来丰富拓展培训手段和提高拓展培训质量，是近年来国际上兴起的企业拓展培训的潮流。特别是电脑多媒体技术被广泛地运用于企业拓展培训工作，如运用光盘进行人机对话、自我辅导拓展培训、利用终端技术互联网进行规模巨大的远距离拓展培训等等，都使拓展培训和教育方式产生质的变化。这种技术创新，使员工获得新知识和新技术的速度大大加快，使企业可以迅速适应市场的快速变化。

3、企业拓展培训社会化

现代企业的许多要素，如管理、经营、销售，乃至文化理念，都有许多相通之处，这就为拓展培训的社会化创造了基本条件，同时，现代社会的分工和信息交流的畅通，使得拓展培训能以社会化的形式出现，通过拓展培训产品的组合来满足各方面的需求。

4、企业拓展培训的深层次发展

许多企业已将企业员工的拓展培训向各个领域渗透，其内涵已远远超过拓展培训本身。比如，一些企业除了员工知识和技能的拓展培训，还通过一定的形式，向拓展培训企业文化、团队精神、劳资关系等方向发展，使企业行为进入更深层次的领域。这是一个具有重要战略意义的发展趋势。

5、拓展培训质量成为拓展培训的生命

首先，拓展培训者要认清员工拓展培训的特点，从员工的需求和企业的需求之间寻找最佳结合点。其次，拓展培训还要有一个科学和规范的组织程序和操作程序，在时间和空间上最大限度地贴近企业管理和业务的实际，用最佳方法帮助员工获得知识和技能，最后，追求效益的最佳化和成本的合理化。

讲求企业拓展培训的效益，检验拓展培训质量的高低，可以通过效果评估追踪员工拓展培训在工作岗位上的表现，特别是在产品质量或服务水平上最能反映拓展培训效果，为此，要遵循需求调查——拓展培训实施——效果评估的运作程序来保证拓展培训效果。

二、我国企业的员工拓展培训存在的问题

我国企业的员工拓展培训工作近几年才刚刚兴起，大多是模仿西方国家的模式，拓展培训工作还存在许多问题。 

1、拓展培训工作没有与企业总体目标紧密结合。企业无论为员工提供何种拓展培训，其目的都是为实现企业的总体目标，然而在实际拓展培训过程中，往往容易出现内容、方式、拓展课程与企业总目标联系不紧密的情况，拓展培训只是流于形式。

2、仅强调拓展培训计划，不强调拓展培训结果。实施拓展培训关键是看拓展培训后的效果。有不少企业非常重视拓展培训工作，但是对于拓展培训结果如何却不太关心，这种拓展培训浪费了大量的时间和人力，效果却不好。

3、只拓展培训少数成员。这种现象在不少企业都存在，这里有两个误区:其一是有的领导认为拓展培训管理人员应该重点拓展培训那些经过挑选，有发展潜力的人员。每次不管拓展培训什么内容都让他们参加，从而忽视了所有管理人员的拓展培训:其二是认为单位的现时工作最主要。因此，只让那些没什么事的工作人员参加拓展培训，于是拓展培训就集中在某些人身上。造成了“闲人拓展培训，忙人没时间拓展培训，急需人员不拓展培训”的结果。这样的拓展培训没有任何效果。

4、拓展培训的短视效应，没有为企业的长远发展打好基础。一个企业在其中长期发展中，应该对要达到的中长期目标及早进行预拓展培训，否则到了需要用人的时候青黄不接。业务工作就没办法顺利进行，以至影响企业的整体发展。